изучение итальянского

[Euskaldun]

Нашёл в Ютубе тётку, которая утверждала, что для людей подкованных в языках изучение уровня А1 занимает 50 часов. В другом клипе я услышал простой, но эффективный лайфхак - записывать с точностью до минуты, когда начинаешь, и когда кончаешь занятия. Вчера - 45 минут

[Валер]

 Вроде как считается что большинство романских довольно близки. Ваша сложность подкованного наверно в том, что Вы уже обращаете внимание на сложность различий . Хотя есть и такая штука как интерференция.

[Euskaldun]

Вроде как считается что большинство романских довольно близки.

Они близки, если устраивает общение на уровне "моя твоя не понимать", а если хочется правильного, красивого языка, то есть куча ложных друзей, на которых надо обращать внимание, типа исп. salir - выходить, ит. salire - взбираться, подниматься

Ваша сложность подкованного наверно в том, что Вы уже обращаете внимание на сложность различий

Это так, у меня в учебнике было 4 диалога для аудирования и предлагалось "запишите те слова, которые вы знаете", мне пришлось полностью затранскрибировать все 4 диалога, потому что если и было что-то чего я не знал, оно составляло ничтожный процент от общего  Но, с другой стороны, выяснив что-то сейчас не буду тратить на это время потом.

. Хотя есть и такая штука как интерференция.

Вся грамматика, к сожалению, одна сплошная интерференция, практически во всем  понимать не мешает, но писать правильно - ОЧЕНЬ

[Владимир]

Вся грамматика, к сожалению, одна сплошная интерференция, практически во всем  понимать не мешает, но писать правильно - ОЧЕНЬ

Это очень верно. Даже употребление простого и сложного перфекта отличается от литязыка Испании и разговорных языков стран ЛА в плане актуальность/неактуальность действия в момент речи.

[Leo]

Нашёл в Ютубе тётку, которая утверждала, что для людей подкованных в языках изучение уровня А1 занимает 50 часов. В другом клипе я услышал простой, но эффективный лайфхак - записывать с точностью до минуты, когда начинаешь, и когда кончаешь занятия. Вчера - 45 минут

да и для неподкованных тоже . Был бы стимул

[Euskaldun]

да и для неподкованных тоже . Был бы стимул

ну нет же, неподкованным 200 часов. Тётка врать не будет

[Leo]

ну нет же, неподкованным 200 часов. Тётка врать не будет

тётка это которая одна баба? 

[Euskaldun]

тётка это которая одна баба? 

ну она там какими-то регалиями обвешавшаяся. Педагог-методист с многолетним стажем, в комментариях её нахваливали. Но не из мухосранска, я проверял

[Leo]

ну она там какими-то регалиями обвешавшаяся. Педагог-методист с многолетним стажем, в комментариях её нахваливали. Но не из мухосранска, я проверял

то что не с мухосранска в данном случае недостаток. в мухострансках тётки жуть как пробивные

[Euskaldun]

то что не с мухосранска в данном случае недостаток. в мухострансках тётки жуть как пробивные

да ну вас, не портьте мне субботу

[Euskaldun]

выбранный курс не перестает меня поражать. Реально в первом юните пока что представили только приветствия и вопрос "как дела", но в диалоге в упражнениях, например есть такие фразы: Ho prenotato qui una stanza per due setimane, в следующем диалоге - Devo andare al Duomo, a quale fermata devo scendere? Начинает напоминать старый анекдот, что если итальянцу сказать, что ты не говоришь по-итальянски и ничего не понимаешь, то они повторят тебе ту же фразу на параграф, но чуть-чуть помедленнее. Короче, я в шоке от педагогики преподавания 

[Квас]

 А фонетику вы насколько дотошно? Например, открытые и закрытые гласные или raddoppiamento fonosintattico.

[Euskaldun]

А фонетику вы насколько дотошно? Например, открытые и закрытые гласные

пока на общем уровне, но очень похоже на каталанский. Хотя я читал, что сами итальянцы не заморачиваются, потому что в том же Милане полное несоответствие флорентийской норме

или raddoppiamento fonosintattico.

просто копирую то, что слышу. Пока что бросилось в глаза только a casa [akkáza], наверное, не попалось пока другого

[Владимир]

Слова с открытыми и закрытыми гласными среднего ряда под ударением надо учить наизусть, поскольку правил нет, на тосканский влияли разные языки-диалекты. Но если не стремиться призносить как итальянский диктор, то можно произносить гласные среднего ряда под ударением открыто как в Ломбардии (безударные, естественно, закрыто).

[Euskaldun]

так а зачем это надо? минимальных пар практически нет, а даже те что есть: знаменитые pèsca и pésca - я читал лабораторные исследования, что носители ориентируются на контекст, а не на произношение. Это можно понять, так как в самой Италии есть 100500 произношений и верить только произношению собеседника - ненадежно.

Вы вот такой фигней страдаете, а у них даже произношение z плавает, все нормативные словари прямо кричат, что нормативно zio, zucchero должны быть с глухой, но пол-Италии, включая дикторов, говорит dzio, dzucchero. Меня один сайт с «правильным» произношением просто шокировал: в тексте написано, что согласная глухая, услужливо намалёвано [ts], но нажав на иконку звука девушка с приятным голосом явственно говорит [dz].  Это похлеще гласных будет.