Татьяна Аргутина-Исламаева

[Kurt]

Конечно, напр., в турецком
2 - iki, 20 - yirmi
3 - üç, 30 - otuz
4 - dört, 40 - kırk

5 - 50 туда же

[Leo]

Вот не надо, учебник прекрасный. Мне одного это учебника хватило чтобы спокойно общаться с носителями.

думаете носители общаются на уровне А2?

[Euskaldun]

Вот учебник, по которому я учил французский:

https://archive.org/details/1999_20191004/page/41/mode/1up


Тоже ничего подобного.

учебник, который учит фразам типа «Que fait Sacha?» не может быть хорошим по определению

[Leo]

учебник, который учит фразам типа «Que fait Sacha?» не может быть хорошим по определению

учебником Потушанской меня ещё в 1988 на начальном этапе мучили

[Leo]

5 - 50 туда же

в принципе 60 и 70 тоже. только начало похоже

[Владимир]

учебник, который учит фразам типа «Que fait Sacha?» не может быть хорошим по определению

Да, как-то коряво Обычно qu'est-ce que Sacha fait?

[Leo]

Да, как-то коряво Обычно qu'est-ce que Sacha fait?

то старофранцузский 

[Владимир]

в принципе 60 и 70 тоже. только начало похоже

Да, начало похожее, а потом какой-то непонятный -miş в турецком и -мăл/-мĕл в чувашском.

[Leo]

Да, начало похожее, а потом какой-то непонятный -miş в турецком и -мăл/-мĕл в чувашском.

-мыш с вариациями у всех западных тюрок

[Euskaldun]

Да, как-то коряво Обычно qu'est-ce que Sacha fait?

ну конечно. Никто инверсии с существительными не делает, и уже очень давно

[Euskaldun]

то старофранцузский 

опередили

[cetsalcoatle]

думаете носители общаются на уровне А2?

A1-C2 это чисто про процент лексики. Конечно многие вещи вроде subjuntivo я доучивал отдельно, но конкретно этот учебник лично мне дал очень хорошую базу.

[cetsalcoatle]

учебник, который учит фразам типа «Que fait Sacha?» не может быть хорошим по определению

Дело не в учебнике, а в прямости рук и в наличии извилин. Может учебник и не самый лучший, но мне это не помешало, потому что, когда я учу язык, я использую 100500 сайтов, 100500 книг скачанных с торрентов, и мне до лампочки что там в учебной программе.

Я лишь привёл этот учебник как пример того, что с числительных никто обучение не начинает.
Хочу видеть скриншот или ссыль на такие учебники.

[Euskaldun]

Дело не в учебнике, а в прямости рук и в наличии извилин. Может учебник и не самый лучший, но мне это не помешало, потому что, когда я учу язык, я использую 100500 сайтов, 100500 книг скачанных с торрентов, и мне до лампочки что там в учебной программе.

вы привели этот учебник как «доказательство», что учебники не начинают с числительных - хотя очевидно, что учебник морально устаревший, там на первых сто страниц разжевывают фонемы французского - это методика 50-60ых прошлого века, никто так не делает в новых учебниках.

[cetsalcoatle]

вы привели этот учебник как «доказательство», что учебники не начинают с числительных - хотя очевидно, что учебник морально устаревший, там на первых сто страниц разжевывают фонемы французского - это методика 50-60ых прошлого века, никто так не делает в новых учебниках.

Вот другой учебник, первые 10 уроков идёт фонетика и базовая грамматика.


Даже в франкоязычных учебниках числительных скорее всего не будет на 2-3 уроке.

Вот учебник немецкого, который был у меня в магистратуре, "Themen Akuell", это один из лучших учебников немецкого языка.


https://archive.org/details/themen-kursbuch-a-1/page/10/mode/1up


Числительные есть на 10 странице, но от 1 до 100, и им ровно одна страница посвящена.

Числительные это довольно сложная тема, т.к. требует запоминания большого количества информации.

Я в турецком числительные постоянно путал и забывал, хотя в них ничего сложного по сути нет.