Группы языков по сложности изучения

[Владимир]

muncă munka?

Igen természetesen.

[I. G.]

Разница в том, что "мифологический персонаж", например, ни из какого языка не скалькирован. Это термин московской школы этнолингвистики. А когда потребовалось перевести это на коми, был полный тупик. 
Мы вообще ничего не смогли перевести "абстрактного" в итоге.

В итоге даже параллельные названия разделов приходилось "изобретать".

[Euskaldun]

Разница в том, что "мифологический персонаж", например, ни из какого языка не скалькирован. Это термин московской школы этнолингвистики.

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Legendary_creatures

  от перемены мест слагаемых сумма не меняется

[Leo]

Igen természetesen.

nyilvánvalóan

[I. G.]

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Legendary_creatures

  от перемены мест слагаемых сумма не меняется

В отличие от Вас, я была на международной конференции по фольклору, это разговор на разных языках.
Разные термины, подходы, более того, одни талдычат про что-то там в тексте XVв., как им кажется, что бы тут найти про мифологию, а другие про живую традицию.
Это переводить с ума сойти.

[forest]

Нормалды :)Шутка же. Вы посмотрите, как рероманизаторы изменяли латинские слова по псевдофонетическим законам, да и просто заимствовали французские и итальянские..

Не по псевдофонетическим законам это несерьёзно. Поэтому я и говорю, что в первую очередь сравнил бы слова которые знаю на фонетические изменения.

[forest]

мне когда армянских слов не хватало я грузинские добавлял 

Ну если просто добавлять, то можно из любого языка который знаешь 

[Leo]

Ну если просто добавлять, то можно из любого языка который знаешь

из грузинского прикольнее

[forest]

из грузинского прикольнее

Может быть не знаю. С юмористической точки зрения, я на это не смотрел.

[Владимир]

Поэтому я и говорю, что в первую очередь сравнил бы слова которые знаю на фонетические изменения.

Рероманизаторы 19 в. тоже считали, что знают фон. изменения от нар. латыни к румынскому.

[Euskaldun]

непонятно какой уровень описывают указанные часы, бо европейская система предусматривает наличие пяти слоёв знания языка. тут образец



отсюда

https://europass.cedefop.europa.eu/

только сейчас внимательно изучил вашу таблицу, это же полный ахтунг  Тот, кто придумал такой пример, с головой не дружит. Как может кто-то знать “письмо" на С1, а "чтение" на А2? Прямо как из анекдота "чукча - писатель, а не читатель" 

[Leo]

только сейчас внимательно изучил вашу таблицу, это же полный ахтунг  Тот, кто придумал такой пример, с головой не дружит. Как может кто-то знать “письмо" на С1, а "чтение" на А2? Прямо как из анекдота "чукча - писатель, а не читатель" 

так я вам давно говорю евросоюзовские органы это дерьмо а вы не верите

[forest]

Рероманизаторы 19 в. тоже считали, что знают фон. изменения от нар. латыни к румынскому.

Ну если за дело взяться поверхностно, то конечно результат будет не очень.

[Euskaldun]

так я вам давно говорю евросоюзовские органы это дерьмо а вы не верите

причем тут “евросоюзные органы", если какой-то единичный придурок с головой не дружит? Скорее всего англичанин эту таблицу чертил, потому что только у них такое смутное представление, что это значит - изучать инъяз