При обучении у мышей формируются отнюдь не рандомные связи в ГМ.
правильно, под влиянием стимула определенные связи атрофируются, а другие разветвляются. Образуется определенный импринт стимула, своеобразная матрица, которая при похожем стимуле выдает тот же ответ. Мы называем это «обучением». Однако до сих пор непонятно, что заставляет формироваться именно одни связи и убирает другие. Непонятно, что управляет и руководит процессом.
Нейросети симулируют похожий процесс матрицами Маркова. Однако от этого понятнее, почему это работает, не становится